Posts

Showing posts from November, 2022

Skandinaviya ölkələrində məktəblərdə şagirdlərə mütləq öyrədilməli olan 10 davranış

Image
  Skandinaviya ölkələrində məktəblərdə şagirdlərə  bu 10 davranış mütləq öyrədilir: 1. Ehtiram 2. Dürüstlük 3. Kitap oxumaq  4. Təkəbbürlü olmamaq  5. Nalayiq söz danışmamaq  6. Təşəkkür etməyi  7. Heyvan və təbiət sevgisi 8. Kamil insan olmaq 9. Zamanı boşa sərf etməmək  10. Qüsurlara lağ etməmək

Waldorf təhsil sistemi

Image
Bu gün təhsillə bağlı dünyamızda müxtəlif proqramlar, metodlar və yanaşmalar mövcuddur.   Onlardan biri də Waldorf metodudur. Hansı ki, təməlində sosial statusundan, irqindən, cinsindən asılı olmayaraq bütün uşaqların birgə təhsil alması və hərtərəfli inkişafını təmin etmək durur. Əsası təxminən 100 il öncə, 1919-cu ildə Almaniyada Birinci Dünya müharibəsindən sonra Rudolf Steiner tərəfindən qoyulub. Bu gün 60-dan çox ölkədə, minlərlə məktəbdə tətbiq olunan bu metodun yaradıcısı Avstryalı filosof, sosial islahatçı olan Rudolf Steiner inanırdı ki, şagird mərkəzli bu sistem yenicə müharibədən çıxmış, böhran vəziyyətində olan Almaniya üçün fərqli bir gələcəyin təməli olacaq. Rudolf Steiner təhsilin sosial struktura, cəmiyyətin inkişafına təsirini araşdıraraq, onun fəlsəfəsinə xüsusi maraq göstərirdi. Steiner-in araşdırmalardan gəldiyi qənaət bu idi ki, şagird mərkəzli, uşaqların inkişafını təmin edən bir sistem qurulmalıdır. O şagirdin mərkəzdə, müəllimin isə bələdçi olduğu bir ...

Beynəlxalq məktəblərdə liderlik

Image
 "İnsanlar dəyişən dünyaya uyğunlaşmalı, tənqidi düşünməli və getdikcə daha çox problemi həll edə bilməlidirlər. Bu vəziyyətə cavab vermək üçün yaradıcı düşünmək bacarığı ilə yanaşı, ötürülə bilən bacarıqlara da ehtiyac var. Yaradıcılıq həyatımızda mühüm rol oynamalıdır, həm də cəmiyyətə yaradıcılığın və tədqiqatçılığın aşılanmasında və inkişaf etdirilməsində təhsilin üzərinə böyük məsuliyyət düşür... Öyrənənlərin bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi Müəllimlərin vəzifəsidir..." Françesko Bançini 

Sudbury modeli

Image
Sudbury modeli             Sudbury modeli uşaqların təbii öyrənmə istəklərinə əsaslanan bir təhsil fəlsəfəsidir. Bu model 1968-ci ildə Kolumbiya Universitetinin fizika üzrə professoru Daniel Greenberg-in rəhbərlik etdiyi bir qrup valideynin iştirakı ilə klassik təhsil sisteminə alternativ olaraq yaradılan Sudbury Valley məktəbində formalaşıb. Modelin yaradıcıları düşünürdülər ki, insanlar öyrənmək üçün yaradılıblar və bu prosesdə onları nəyəsə məcbur etmək olmaz. İndiyədək onlarla Sudbury məktəbi yaranıb. Həmçinin minlərlə şagird bu məktəblərdən məzun olub. Şagirdlər öz həvəs və maraq dairələrinə uyğun olduğu üçün Sudbury məktəblərinə getməyi çox istəyirlər.             Sudbury məktəblərində müəllimlər 1 illik müqavilə əsasında işə qəbul olurlar. Tədris ilinin sonunda müəllimlərin növbəti il işə davam edib-etməyəcəyinə şagirdlər qərar verirlər. Sudbury Valley məktəblərində...

Məktəb seçimi

Image
Uşaqların şəxsiyyət kimi formalaşmasında, mənəvi inkişafında, sosiallaşmasında məktəbin rolu çox böyükdür.  Bu baxımdan məktəb seçimi, xüsusən də birinci sinfə qəbul zamanı öz aktuallığını qoruyur. Övladlarımızın  gələcəyini düşünərək bu prosesə çox həssas yanaşırıq.   Bildiyimiz kimi, məktəb kollektiv tərbiyə, şəxsiyyət kimi formalaşma prosesinin baş verdiyi bir yerdir. Amma bununla bərabər bizim də valideyn, ailə olaraq üzərimizə düşən vəzifələrimiz var. Bu yazıda məqsədim məktəb seçərkən nələrə diqqət etməliyik, məkan, məsafə, sıxlıq, sosial mühit və s. amillərin önəmini nəzərə çatdırmağa çalışacam. Bu gün dövlət siyasətimizin mərkəzində duran təhsil sahəsi öz prioritetliyini qoruyur. Biz xalq olaraq istər sovet dövründə, istərsə də müstəqillik əldə etdikdən sonra daima təhsilə, onun inkişafına xüsusi önəm vermişik. Dövlətimizin təhsil sektorunda apardığı islahatlar təqdirəlayiqdir. Bu baxımdan, xüsusən məktəbəhazırlıq və I sinfə qəbulla bağlı həyata keçirilən elektron...